躬行实践树榜样至诚丹心育英才——平顶山市第一高级中学优秀教师李世奇专访

“教育不是灌输，而是点燃火焰”，师者如是，做那点燃火把的光热，照亮孩子的将来，国家与民族的未来。在教师来临之际，平顶山市第一高级中学校报小记者有幸邀请到了优秀班主任李世奇老师，让我们一同聆听李老师的真知灼见和点滴心得，感悟老师予我们的教诲与启迪。

教师资料卡

李世奇，中共党员，中小学一级教师，平顶山市名师，省、市级骨干教师，平顶山市优秀班主任，平顶山市教师教学基本功大赛一等奖获得者，现任平顶山市一高初中部政教处主任。

NO.1

您先跟我们分享一下，是什么原因让您选择成为一名教师的呢？

之所以选择成为一名老师是因为从小便觉得老师在讲台上传授知识的样子非常迷人，做一个被热爱他的学生围绕的老师特别幸福。在人生的每个阶段，我都遇到了学识渊博、工作认真、改变我价值观、对我有积极影响的好老师。我想成为这样的老师，去做一名合格的青春引路人。我的教育格言是：教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

NO.2

在您的教学生涯中，有哪些难忘的瞬间可以与我们分享？

最铭刻于心的还是班主任工作的点点滴滴。在我教过的历届学生中一个名叫小希（化名）的男生，刚进校时他总是不爱说话，放学后也不像其他同学那样急匆匆地赶回家，而是一个人静静地坐在教室里。后来我了解到，他的父母前不久离异了。于是，我写了一封信给他，在信里我表达了对他的欣赏，也委婉地提出了希望他多跟周围同学多交流。我这样写道：“小希，家庭变故不是你的错，我知道你是爱爸爸妈妈的，而你爸爸妈妈更是深爱着你。因此，我希望你做一个坚强的阳光男孩。”很快，小希的回信夹在他的作业本里交给了我。展开信件我能明显地看到那张薄薄的信纸被泪水打湿过，但是信的内容却让我也不禁热泪盈眶。小希除了表达了对我的感谢之外，还语气非常肯定地接受了我的建议。

后来，我注意到小希渐渐从不爱说话变得开朗起来，脸上也经常绽放出自信的笑容。在进校以来的三次考试，他的成绩一次比一次好，学期末时被评为“校级三好学生”。站在颁奖台上时，他洒满阳光的笑脸是我教学生涯中最难忘的瞬间！

NO.3

作为数学老师，您最注重、最想培养学生的哪种素养和能力？

我注重培养学生的思维能力和解决问题的方法，我认为数学课堂的最高境界是让学生去体验、感悟、反思，在发现问题、分析问题和解决问题的过程中获得成功的体验，这种体验是无法在课堂上教授和练习获得的，这也是我在教学中非常重视学生学习体验和过程的原因。

NO.4

数学作为学子公认的难学学科，在“双减”政策下，老师您有什么好招数呢？

同学们应该提高自律、自控、自省的能力。在“双减”政策下，学校为了使教学效果得到提高，减轻同学们的作业量，每个学科作业都是由教研组老师共同筛选，起到了“少而精”的效果。在课后给学生留有更多的自主学习时间，帮助同学们养成及时整理的习惯，从而达到举一反三的效果。但在“双减”政策背景下，有的学生却努力过了头，甚至喜欢“开夜车”，这样既影响身体健康，又会因睡眠不足影响第二天的学习效果。

NO.5

您认为做好班主任工作需要关注哪些方面？

首先要关注学生的内心世界，了解学生的心理需求，充分挖掘他们的闪光点，积极创造条件，加以充分利用，提高学生的自信心；其次，要不断提高班主任自身素质，掌握学生成长的规律与特点，因材施教，不断改进和创新育人方法。第三，要关注学生的学习生活世界，激发他们学习和成长的兴趣。

NO.6

教师节来临之际，您有什么想对我校教师分享的话？

用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们作为教师的崇高的劳动。怀揣“躬耕教坛、强国有我”的壮志豪情，以教育家精神为灯塔，我们矢志不渝地坚守教育理想，不断创新教育教学方法，努力提升教育质量，为强国建设、民族复兴贡献自己的智慧和力量！

芳华岁月，丹心一片

师以匠心，遍植桃李

来源：办公室

审核：徐扬帆

审发：郭焕涛

2024年9月12日

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